判斷題在發(fā)球教學中,由于發(fā)球練習的形式比較單調(diào),教師要不斷變化練習方法,提出具體要求,并將發(fā)球與接球結(jié)合起來進行練習。
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規(guī)則允許發(fā)球后,前后排可以任意交換場上位置。
題型:判斷題
如果采用五局三勝制:當3:0或3:1時,勝隊積分(),負隊積0分;當3:2時,勝隊積分(),負隊積1分。
題型:單項選擇題
站姿發(fā)球的擊球手型部位是掌根。
題型:判斷題
單名球員同時擊球兩次為連擊,但在網(wǎng)口同時觸球后,均可擊球三次。
題型:判斷題
第一裁判員的賽前工作包括()。
題型:多項選擇題
二傳向后跑動傳球時,經(jīng)常采用不轉(zhuǎn)身的倒退跑,這樣速度較快。
題型:判斷題
為了提高背傳球的隱蔽性,背傳球時身體盡量后仰。
題型:判斷題
傳、墊球中保持更好的人球關(guān)系是將球保持在身體的縱軸方向。
題型:判斷題
背傳球后不需要及時的跟進保護。
題型:判斷題
單手的球感練習鍛煉的是自己眼睛跟球的能力。
題型:判斷題