A.心理衛(wèi)生學(xué)
B.健康心理學(xué)
C.運(yùn)動(dòng)心理學(xué)
D.行為醫(yī)學(xué)
E.心身醫(yī)學(xué)
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A.精神障礙
B.社會(huì)心理因素
C.反生理時(shí)鐘因素
D.藥物、食物和環(huán)境變化
E.其他疾病
A.精神障礙
B.社會(huì)心理因素
C.反生理時(shí)鐘因素
D.藥物、食物和環(huán)境變化
E.其他疾病
A.患者相信自己患有嚴(yán)重軀體疾病
B.患者反復(fù)就醫(yī)
C.患者其實(shí)沒有其描述的軀體癥狀
D.常常有焦慮、抑郁情緒
E.本障礙無明顯家庭特點(diǎn)
A.無明確對(duì)象的緊張不安
B.有處于大禍臨頭的恐懼感
C.往往伴隨植物神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)
D.對(duì)外界刺激易做出驚跳反應(yīng)
E.一般發(fā)病5~10分鐘，很少超過1個(gè)小時(shí)
A.特殊條件下產(chǎn)生的心理障礙
B.正常心理
C.輕度心理障礙
D.心理生理障礙
E.嚴(yán)重心理障礙
最新試題
在醫(yī)療過程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
臨終患者的心理反應(yīng)過程不包括（）
讓來訪者一開始就相當(dāng)長時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
下列與青年患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)不太相符的是（）
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會(huì)角色的行為稱為（）。
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
個(gè)體在韋氏智力測驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
患者角色認(rèn)同差異，體現(xiàn)的是（）