A.B-1b
B.CN-CBB-1N
C.B-1
D.B-1N
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A.-(λ1,λ2,...,λn)
B.(λ1,λ2,...,λn)
C.-(λn+1,λn+2,...,λn+m)
D.(λn+1,λn+2,...,λn+m)
A.使原問題保持可行
B.使對偶問題保持可行
C.逐步消除原問題不可行性
D.逐步消除對偶問題不可行性
A.約束條件相同
B.模型相同
C.最優(yōu)目標函數(shù)值相等
D.以上結(jié)論都不對
A.定量分析的學科
B.定性分析的學科
C.定量與定性相結(jié)合的學科
D.定量與定性相結(jié)合的學科,其中分析與應(yīng)用屬于定性分析,建立模型與求解屬于定量分析
A.檢驗數(shù)是用來檢驗可行解是否是最優(yōu)解的數(shù)
B.檢驗數(shù)是目標函數(shù)用非基變量表達的系數(shù)
C.不同檢驗數(shù)的定義其檢驗標準也不同
D.檢驗數(shù)就是目標函數(shù)的系數(shù)
最新試題
運籌學中的決策過程包括()。
運籌學是指()。
無可行解的意思是指:有解,但無最優(yōu)解。
線性規(guī)劃在管理中的應(yīng)用,根據(jù)問題的不同,追求的目標主要包括()。
關(guān)于運籌學與決策過程,下列說法對的是()。
最優(yōu)解與最優(yōu)值是不同的概念,最優(yōu)值是最優(yōu)解代入目標函數(shù)所求得的值。
一個含6個變量、5個約束的線性規(guī)劃問題,用動態(tài)規(guī)劃建模時應(yīng)()。
我國是在1957年開始成功應(yīng)用運籌學于工商管理。
某高中畢業(yè)生選擇報考大學的專業(yè)時,應(yīng)采用的決策方法是()
下列屬于求解整數(shù)線性規(guī)劃最優(yōu)解常用方法的是()