單項(xiàng)選擇題（）和技術(shù)能力、戰(zhàn)術(shù)能力、身體能力一樣是后天環(huán)境和實(shí)踐的影響，可通過訓(xùn)練獲得和提高。
A.心理調(diào)節(jié)能力
B.戰(zhàn)術(shù)能力
C.實(shí)踐
D.訓(xùn)練
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1.單項(xiàng)選擇題心理技能訓(xùn)練影響和制約著運(yùn)動(dòng)員的身體、技術(shù)、（）的改善和提高，可促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員心理過程的不斷完善。
A.身體
B.技術(shù)
C.戰(zhàn)術(shù)水平
D.心理過程
2.單項(xiàng)選擇題狹義的心理技能訓(xùn)練是采用特殊的方法和手段，使受訓(xùn)者學(xué)會(huì)（）和控制自己的心理狀態(tài)，從而調(diào)節(jié)和控制自己的活動(dòng)行為過程。
A.方法
B.手段
C.調(diào)節(jié)
D.控制
3.單項(xiàng)選擇題廣義的心理技能訓(xùn)練是有目的，有計(jì)劃地對(duì)受訓(xùn)者的心理過程，（）施加影響的過程。
A.有目的
B.有計(jì)劃
C.心理過程
D.個(gè)性心理
4.單項(xiàng)選擇題（）是分析比賽勝負(fù)原因、肯定成績(jī)、鼓舞士氣、克服缺點(diǎn)、增強(qiáng)信心、不斷進(jìn)步的重要措施。
A.賽前
B.賽期
C.臨場(chǎng)指揮
D.賽后
5.單項(xiàng)選擇題接發(fā)球的目的是（）。
A.爭(zhēng)取到位組織進(jìn)攻
B.把球墊高
C.把球墊過網(wǎng)
最新試題
個(gè)人選擇發(fā)球的方式應(yīng)該首選跳飄球或者大力跳發(fā)球。
題型：判斷題
二傳向后跑動(dòng)傳球時(shí)，經(jīng)常采用不轉(zhuǎn)身的倒退跑，這樣速度較快。
題型：判斷題
墊球的力量只來自于手臂。
題型：判斷題
“三人接發(fā)球及其進(jìn)攻陣形”站位中，二傳在后排時(shí)，有（）站位。
題型：多項(xiàng)選擇題
后排隊(duì)員能在進(jìn)攻線內(nèi)起跳進(jìn)攻。
題型：判斷題
第二裁判員的賽前工作包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
如果采用五局三勝制：當(dāng)3：0或3：1時(shí)，勝隊(duì)積分（），負(fù)隊(duì)積0分；當(dāng)3：2時(shí)，勝隊(duì)積分（），負(fù)隊(duì)積1分。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
單名球員同時(shí)擊球兩次為連擊，但在網(wǎng)口同時(shí)觸球后，均可擊球三次。
題型：判斷題
自由人在前排時(shí)只能采用墊球方式擊球。
題型：判斷題
站姿發(fā)球的擊球手型部位是掌根。
題型：判斷題