A.生理的需要，尊重的需要，安全的需要，愛與被愛的需要，自我實現(xiàn)的需要
B.生理的需要，尊重的需要，愛與被愛的需要，安全的需要，自我實現(xiàn)的需要
C.生理的需要，愛與被愛的需要，安全的需要，尊重的需要，自我實現(xiàn)的需要
D.生理的需要，安全的需要，愛與被愛的需要，尊重的需要，自我實現(xiàn)的需要
E.生理的需要，安全的需要，尊重的需要，歸屬與愛的需要，自我實現(xiàn)的需要
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A.氣質(zhì)影響性格的形成
B.氣質(zhì)影響性格的表現(xiàn)形式
C.性格會在一定程度上掩蓋和改造氣質(zhì)
D.不同氣質(zhì)的人形成的性格也不同
E.以上都不是
A.智力
B.遺傳
C.家庭
D.學校
E.生活事件
A.結(jié)構(gòu)特征
B.態(tài)度特征
C.意志特征
D.情緒特征
E.理智特征
A.心理過程異常
B.挫折
C.性變態(tài)
D.人格障礙
E.精神病
A.情感異常
B.行為異常
C.人格障礙
D.神經(jīng)性嘔吐
E.性變態(tài)
最新試題
俗話所說的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
臨終患者的心理反應(yīng)過程不包括（）
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
由于兒童獨立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
患者病情被證實后，意識到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）
男性，45歲，近2個月來常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹，有時伴有手足發(fā)麻和心悸，不適感覺可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診，心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無異常，數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷？（）
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會角色的行為稱為（）。
下述心理現(xiàn)象中哪個不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）