凡是新活動和舊活動刺激相同而反應不同，則容易發(fā)生（）

簡述維果斯基心理發(fā)展理論中有關“教學與發(fā)展的關系”的觀點。

高級神經活動類型表現(xiàn)為強、平衡、不靈活的人，他的氣質類型是（）

前后兩次測驗得分之間的相關系數(shù)，可以用來表示（）

簡述工作記憶的概念及組成部分。

簡述知覺的整體性及其對教學的啟示。

教師在上課時，讓學生目視黑板，坐端正，這是（）

主要用于精神異常者診斷的性格測量方法是（）

由實驗者安排的刺激情境和實驗情境并由其操縱藉以引起被試反應的因素或條件，這指的是（）

代表一個人的智力水平偏離本年齡組平均水平的方向和程度的指標，叫做（）