A.貫穿于健康教育計(jì)劃的始終
B.只存在于健康教育計(jì)劃實(shí)施后
C.只存在于健康教育計(jì)劃形成時(shí)
D.只是對健康教育計(jì)劃效果的評價(jià)
E.只存在于健康教育計(jì)劃執(zhí)行過程中
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A.滿足病人需要原則
B.以人為本原則
C.合理結(jié)構(gòu)原則
D.優(yōu)化組合原則
E.經(jīng)濟(jì)效能原則
A.日常健康行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
A.韋伯
B.梅奧
C.法約爾
D.泰勒
E.麥格雷戈
A.進(jìn)食后上腹疼痛
B.進(jìn)食后心悸
C.進(jìn)食后頭暈出汗
D.進(jìn)食后惡心、嘔吐
E.進(jìn)食后上腹飽脹
A.腫脹明顯
B.局部麻木無痛
C.局部傷口處有惡臭，帶有氣泡的血性液流出
D.局部皮膚短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)發(fā)紫、發(fā)黑
E.全身中毒癥狀明顯
A.輸堿性溶液，使pH恢復(fù)正常
B.糾正電解質(zhì)紊亂
C.改善通氣功能
D.使用脫水劑減輕腦水腫
E.人工機(jī)械通氣
A.詢問病人不適主訴
B.給藥前先數(shù)心率
C.觀察洋地黃藥物濃度
D.心率＜60次/min，不能給藥
E.囑病人如果一次漏服，下一次要加量補(bǔ)服
A.質(zhì)量承諾應(yīng)與質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)相一致
B.立足于本組織的實(shí)際情況，不必與同行攀比
C.其內(nèi)容應(yīng)具體、可操作、可檢查
D.承諾必須兌現(xiàn)
E.質(zhì)量承諾的內(nèi)容可包括對服務(wù)的承諾、對產(chǎn)品質(zhì)量的承諾、對貫徹標(biāo)準(zhǔn)的承諾等多個(gè)方面
A.憂慮可提高痛閾
B.兒童的疼痛閾值高于成年人
C.兒童的疼痛閾值明顯低于成年人
D.有興趣的活動(dòng)可降低痛閾
E.優(yōu)美的環(huán)境可降低痛閾
A.患側(cè)眼球內(nèi)陷
B.上瞼下垂
C.瞳孔縮小
D.淺表靜脈怒張
E.同側(cè)面部無汗
最新試題
化療專用污物袋內(nèi)置的污物達(dá)（）時(shí)，應(yīng)將袋口扎緊封閉，隨時(shí)整理，不可堆積。
N4級護(hù)士晉級條件（）。
N4級護(hù)士臨床能力（）。
科室發(fā)生不良事件實(shí)行（）直報(bào)，尚不具備網(wǎng)絡(luò)直報(bào)條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過電話、傳真等形式上報(bào)。
止血帶應(yīng)保持潔凈，（）用后集中清潔處置，干燥保存。
N4級護(hù)士專業(yè)能力培訓(xùn)重點(diǎn)（）。
醫(yī)院科學(xué)合理安排護(hù)士培訓(xùn)考核，減少重復(fù)性、負(fù)擔(dān)性安排，緩解護(hù)士工學(xué)矛盾?？己私Y(jié)果與下列哪項(xiàng)指標(biāo)無關(guān)？（）
醫(yī)院根據(jù)什么對護(hù)士進(jìn)行合理分層，下列選項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。
護(hù)理制度、操作常規(guī)如有變更需求，科室應(yīng)報(bào)請醫(yī)院職能部門同意后，將擬定的修訂方案交由（）審核后，由主管院長批準(zhǔn)后執(zhí)行。
醫(yī)院Ⅰ、Ⅱ類環(huán)境區(qū)域監(jiān)測時(shí)間（）。