“授課滿意度測評表”主要對培訓(xùn)考試合格率、參訓(xùn)員工評價、培訓(xùn)主辦單位評價和培訓(xùn)承辦單位評價四項指標(biāo)進行測評，權(quán)重分別為40%、30%、15%、15%，滿分為100分。其中，測評結(jié)果在90分以上的為優(yōu)秀、60-90分的為合格，60分以下的為不合格。

CT.4.2 HSE培訓(xùn)管理辦法指出培訓(xùn)過程中，組織單位或部門應(yīng)明確專人負責(zé)、專人組織，嚴格對參培人員進行日?？记冢瑢o故曠課的人員應(yīng)視為違章進行處理，對于培訓(xùn)組織開展不力的單位應(yīng)視為單位違章進行處理。

基層單位應(yīng)建立“（單位）吊索具臺賬”（CT.13.11-1），將吊索具分類存放在專用的工具箱或庫房內(nèi)，專人管理。存放點應(yīng)設(shè)有吊索具標(biāo)簽（標(biāo)牌），標(biāo)明吊索具的規(guī)格、型號和額定起重量、啟用時間，以及每種規(guī)格吊索具的具體吊裝物件等，做到單根編號，專具專用。

欠平衡鉆井是指有目的地將鉆井流體靜液（氣）柱壓力設(shè)計成低于所鉆地層孔隙壓力，使地層流體有控制地進入井筒并循環(huán)到地面，并在地面進行有效地控制與處理的鉆井方式。

兼職培訓(xùn)教師年度考核優(yōu)秀的，再次選拔時可作為優(yōu)先條件；連續(xù)兩個聘期考核優(yōu)秀的，可直接參加高一級兼職培訓(xùn)教師選拔。

CT.5.9設(shè)備使用保養(yǎng)管理辦法交接班制度中指出設(shè)備應(yīng)在運轉(zhuǎn)狀態(tài)下進行交接，交接雙方應(yīng)按設(shè)備巡回檢查路線要求，采用聽、看、查、問的方式，逐項或逐點進行交接，并且雙方均應(yīng)在運轉(zhuǎn)記錄本上簽字。

CT.4.4大學(xué)畢業(yè)生見習(xí)與實習(xí)管理辦法中畢業(yè)生崗前培訓(xùn)合格后，到培養(yǎng)單位進行兩個月的見習(xí)，方式為在一線主體隊有關(guān)崗位上進行觀察學(xué)習(xí)。

人事勞資部門每年十月起組織開展下一年度培訓(xùn)需求調(diào)研?；鶎訂挝粚⒂媱澚腥敕止灸甓戎攸c項目的培訓(xùn)，按專業(yè)管理職責(zé)分工報機關(guān)專業(yè)部門。其中，高級人才培訓(xùn)、國際化人才培訓(xùn)、技能人才培訓(xùn)、學(xué)歷（學(xué)位）教育等直接報人事勞資部門。

套管上鉆臺，要求提出小鼠洞后再卸套管公扣護絲，嚴防套管入井前損壞公扣絲扣；  對扣時套管要扶正，下放套管避免碰損螺紋。開始旋合轉(zhuǎn)動要慢，如發(fā)現(xiàn)錯扣應(yīng)卸開檢查處理。

培訓(xùn)主管部門每年應(yīng)為本級管理的兼職培訓(xùn)教師安排不低于職責(zé)課時70%的培訓(xùn)工作量，其他職責(zé)課時由兼職培訓(xùn)教師本人自行完成。