低單杠一足蹬地翻身上教學中，幫助者站在（）

根據學校體育課程目標，對各個學段體育教學結果做不同的規(guī)定，是指（）。

在訓練過程中，教師發(fā)現李雷的背越式跳高存在錯誤動作，教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習，這是屬于（）。

“怎么評價”是體育教學評價的（）。

在學習快速跑時，教師給學生做擺臂動作示范時，最應采用（）。

血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是（）

消化液的功能描述錯誤的是（）

直觀教學法是指通過教師演示動作，使學生建立動作概念，形成動作表象的教學方法，下面不屬于直觀教學方法的是（）。

乒乓球比賽中，局與局之間休息時間不超過（）。

在跳高技術動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。