我國社會體育逐漸形成國家調(diào)控、（）、服務(wù)群眾的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會后，體育開始由最早的無體育意識階段進(jìn)入（）體育意識階段，到工業(yè)社會后又過渡到現(xiàn)代體育意識階段，即（）體育意識階段與和諧體育意識階段。

體育制度按照其效力和規(guī)范范圍，可以分為體育法律、（）、體育部門規(guī)章及體育（）

社會學(xué)家凡勃倫研究發(fā)現(xiàn)社會階層（）的人存在休閑行為追求，如打網(wǎng)球和高爾夫等。

體育規(guī)則中的（）規(guī)定競賽形式之外的一些問題。

在美國，中產(chǎn)階級家庭的孩子更多參與組織化程度（）的體育活動，而工人階級家庭的孩子更多參加參與組織化程度（）的運(yùn)動。

競技體育的規(guī)則是對社會法規(guī)的（），競技體育是實(shí)現(xiàn)社會公平公正的（）

上層或下層階級都會通過改變（）組織形式用以標(biāo)識自己的社會地位。

老年人體育鍛煉積極性不如年輕人，這是由他們身體素質(zhì)下降所決定的。