（）規(guī)定著體育制度的類型。

教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

我國的體育舉國體制，其緣起可以追溯到20世紀(jì)（）年代。

以奧林匹克為代表的國際體育運動，一定意義上起到了民族一體化的作用。

分權(quán)制社會的體育管理方式比較開放多樣，大多以社會管理為主，即體育事務(wù)主要由由各種（）進(jìn)行管理。

我國女性參加體育鍛煉的人數(shù)與男性相比（）。

競爭帶來嚴(yán)重的“內(nèi)卷”，且競技體育領(lǐng)域爆露出的各種問題越來越多，因此競技體育將來會因為違背人性而被取消。

體育社會現(xiàn)象是人的（）的產(chǎn)物。

隨著全球化發(fā)展和商業(yè)化加劇，非正規(guī)的和非商業(yè)性的競技體育將消失，競技體育完全商業(yè)化。

老年人體育鍛煉積極性不如年輕人，這是由他們身體素質(zhì)下降所決定的。