A.一、二級預(yù)防
B.二、三級預(yù)防
C.二級預(yù)防
D.三級預(yù)防
E.一級預(yù)防甚至更早階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確定計(jì)劃目標(biāo)
B.明確優(yōu)先項(xiàng)目
C.健康教育診斷
D.制定干預(yù)框架
E.評價(jià)計(jì)劃
A.基本健康行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.遵醫(yī)行為
E.病人角色行為
A.高危人群
B.社區(qū)人群
C.婦幼人群
D.老年人
E.兒童
A.行政干預(yù)
B.法規(guī)干預(yù)
C.傳播干預(yù)
D.教育干預(yù)
E.技能干預(yù)
A.社會功能
B.日常生活
C.行為失調(diào)
D.心理應(yīng)激
E.軀體健康、心理健康和社會功能健康
最新試題
以下哪些屬于健康傳播中受者的心理特點(diǎn)()
對高危人群開展干預(yù)活動(dòng),有針對性地選擇有效干預(yù)方法,提高抵擋毒品誘惑力的預(yù)防是()
健康教育的工作步驟包括()
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括()
下列哪些屬于傳播材料預(yù)試驗(yàn)的常用方法()
這種預(yù)防屬于()
“應(yīng)為艾滋病病人提供社會支持,并給予經(jīng)濟(jì)、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()
心理評估的內(nèi)容包括()
利用大眾媒介、大型宣傳活動(dòng),對各界群眾開展宣傳教育,自覺抵制藥物濫用的預(yù)防是()
在控制煙草使用的健康促進(jìn)規(guī)劃中,如果在公共場所建立無煙區(qū)屬于()