A.強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)對象時(shí)勞動(dòng)力市場中求職者和用人單位兩個(gè)主體
B.強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)的最終目標(biāo)是個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和用人單位能夠更好地做到人盡其才,而不僅僅以就業(yè)為目的
C.強(qiáng)調(diào)職業(yè)指導(dǎo)師一個(gè)過程,伴隨人的整個(gè)職業(yè)生涯,而不僅僅是某一個(gè)階段和時(shí)期
D.強(qiáng)調(diào)職業(yè)指導(dǎo)的更深層次的咨詢和指導(dǎo)功能作用,而不僅僅是提供職業(yè)信息
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A.確立職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向
B.制定職業(yè)發(fā)展的策略
C.明確具體的職業(yè)生涯發(fā)展途徑
D.設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)計(jì)劃
A.藝術(shù)型
B.現(xiàn)實(shí)型
C.探索型
D.社會型
A.培訓(xùn)教室及培訓(xùn)設(shè)施
B.培訓(xùn)的總體效果
C.考試成績
D.培訓(xùn)老師
A.咨詢關(guān)系未確立前,避免使用引導(dǎo)技術(shù)
B.已經(jīng)暗示了希望得到的回答的問話,一定要避免
C.要特別關(guān)注咨詢過程中負(fù)面事件的處理
D.心理測驗(yàn)有助于了解咨詢對象的心理情況,可以多次使用
A.進(jìn)行反應(yīng)評估能夠了解學(xué)員的滿意度
B.學(xué)習(xí)評估重點(diǎn)考察學(xué)員在工作中的行為改變的程度
C.結(jié)果評估在培訓(xùn)后當(dāng)場進(jìn)行
D.行為評估重點(diǎn)考察對操作技術(shù)的掌握程度
最新試題
在職業(yè)指導(dǎo)師進(jìn)行前臺咨詢服務(wù)時(shí),以下哪些屬于開展擇業(yè)咨詢指導(dǎo)的內(nèi)容()
在職業(yè)指導(dǎo)信息的發(fā)布前,以下哪些內(nèi)容是需要進(jìn)行核查的()
在職業(yè)指導(dǎo)信息采集和整理中,以下哪些因素可能影響信息采集的質(zhì)量()
以下哪些是提高職業(yè)指導(dǎo)信息采集效率的方法()
以下哪些因素可能會影響求職者對招聘信息的關(guān)注和選擇()
職業(yè)指導(dǎo)的基本對象內(nèi)容涵蓋哪些()
求職者在前臺咨詢時(shí)通常關(guān)注的招聘信息內(nèi)容要點(diǎn)包括哪些()
職業(yè)指導(dǎo)師在發(fā)布企業(yè)形象時(shí),()最有助于增強(qiáng)目標(biāo)受眾的信任感。
在實(shí)施委托招聘時(shí),為了提高職位匹配度,職業(yè)指導(dǎo)師可以采取的措施有()
職業(yè)指導(dǎo)師在工作模式中應(yīng)遵循的原則有哪些()