A.程序結(jié)構(gòu)化
B.題目結(jié)構(gòu)化
C.形式結(jié)構(gòu)化
D.結(jié)果評定結(jié)構(gòu)化
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A.較復(fù)雜的手工作業(yè)能力
B.眼手協(xié)調(diào)能力
C.對操縱活動(dòng)行為進(jìn)行矯正,靈活調(diào)整能力
D.運(yùn)用手指和用手指操作小物件的能力
A.認(rèn)知風(fēng)格、自信心、創(chuàng)業(yè)傾向
B.組織管理傾向、挫折承受力、開放性
C.內(nèi)外向、情緒穩(wěn)定性、責(zé)任感
D.興趣傾向、能力、創(chuàng)業(yè)傾向
A.對操作活動(dòng)進(jìn)行矯正,靈活調(diào)整能力
B.二維空間圖形拼合,圖形旋轉(zhuǎn)的能力
C.知覺辨認(rèn)尤其是對細(xì)微差異的辨認(rèn)和反應(yīng)能力
D.對具體事物內(nèi)在邏輯關(guān)系的把握
A.數(shù)字運(yùn)算速度、簡單數(shù)字運(yùn)算準(zhǔn)確性
B.對具體事物內(nèi)在邏輯關(guān)系的把握
C.抗干擾能力和知覺速度
D.對操作活動(dòng)行為進(jìn)行矯正、靈活調(diào)整能力
A.力矩、齒輪、滑輪知識(shí)以及機(jī)械原理的理解
B.對操作活動(dòng)行為進(jìn)行矯正,靈活調(diào)整能力
C.對力、熱、光、電的一般知識(shí)與原理的理解
D.對工具操作常識(shí)的掌握
最新試題
按照案例,大野鎮(zhèn)所采取的用工信息發(fā)布形式是()
()是職業(yè)指導(dǎo)資源開發(fā)最重要的途徑,是推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)資源庫建設(shè)的重要戰(zhàn)略。
上述案例中,()不是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)樹立服務(wù)品牌失敗的主要原因。
根據(jù)案例,你認(rèn)為小李和小季在接受任務(wù)后,首先要開展的工作是()。
一般而言,對職業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行“畫像”的關(guān)鍵詞不包括()。
堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)的原則是指,依據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)范和工作要求,按照完善功能、規(guī)范流程、強(qiáng)化服務(wù)、()的要求,進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)和整體建設(shè)。
結(jié)合上述案例內(nèi)容,導(dǎo)致培訓(xùn)滿意度不高的原因不包括()。
案例中,()培訓(xùn)內(nèi)容相比之下不太適合對基層一線職業(yè)指導(dǎo)人員開展培訓(xùn)。
就基本服務(wù)功能而言,職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺(tái)三區(qū)”。但對于李想這個(gè)只有20多平方的小小工作室而言,如果要去掉一個(gè)服務(wù)功能,最適宜被去掉的應(yīng)該是()。
上述案例中,()可能是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)在樹立服務(wù)品牌過程中最欠缺的一環(huán)。