六六腦簡版的腦能力評估中包括對記憶力、注意力、感知覺、靈活度和敏捷度五個維度的測評。

輕度認知障礙可以分為遺忘性認知障礙和非遺忘性認知障礙。

情緒狀態(tài)可以影響感知覺、注意、記憶等認知的各個方面。

stroop任務(wù)的材料只能使用文字，因此不適用于對有語言障礙的患者進行測評或訓練。

工作記憶與執(zhí)行控制功能緊密相關(guān)。

對于每一個心理學范式來說，使用的材料、材料呈現(xiàn)時間、呈現(xiàn)方式等都有嚴格的標準。

流體智力（如：知覺、注意、記憶、執(zhí)行功能、反應(yīng)速度、運算速度、推理能力等）在25歲左右成熟而達到頂峰，然后大約從30歲開始呈現(xiàn)下降趨勢，到老年下降得更明顯。

復雜技能訓練能夠增強大腦皮區(qū)的灰質(zhì)密度，并使腦區(qū)間的結(jié)構(gòu)連接增強。

與年輕人相比，老年人可以通過其他腦區(qū)的參與來補償下降的認知功能。

新客戶在初期應(yīng)盡可能多開啟范式，穩(wěn)定后以6-9個為宜。