幼兒的天性是自由，因此我們不應約束幼兒，不應有紀律的存在。

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

我國學前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

教師作為兒童社會的溝通者應做好（）

正確的教育理念的作用是（）

學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。

社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

以下屬于教育學分支的是（）