A.直接依據(jù)
B.理論基礎(chǔ)
C.源泉
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A.直接依據(jù)
B.源泉
C.理論基礎(chǔ)
A.教參
B.教材
C.講義
A.教參
B.講義
C.教科書
A.教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)
B.課堂教學(xué)
C.學(xué)習(xí)
A.口語(yǔ)、書面語(yǔ)協(xié)調(diào)發(fā)展原則
B.聽說(shuō)為主
C.綜合性原則
最新試題
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評(píng)論。
一般說(shuō)來(lái)，母語(yǔ)為非聲調(diào)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語(yǔ)聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語(yǔ)音錯(cuò)誤？
為什么說(shuō)教材評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作？
試述中介語(yǔ)的定義，并簡(jiǎn)述中介語(yǔ)和對(duì)比分析、偏誤分析的關(guān)系。
你對(duì)把第二語(yǔ)言教材分為四類作何評(píng)論？
概括一下20世紀(jì)50年代到21世紀(jì)初對(duì)外漢語(yǔ)教材研究的基本情況。
根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓?duì)第二語(yǔ)言和外語(yǔ)教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)過(guò)程的關(guān)系？二者是相互對(duì)立的過(guò)程壞是彼此聯(lián)系的過(guò)程？
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的課程有什么特殊的含義？
什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？