單項選擇題暗示法的代表人物是（）。
A.卡魯爾
B.別利亞耶夫
C.羅扎諾夫
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1.單項選擇題以下屬于全身反應法特點的是（）。
A.說的訓練從讓學習者向同學發(fā)指令開始
B.把詞匯看作語言學習的核心
C.要減輕學生的心理壓力
2.單項選擇題全身反應法通過全身動作的反應來訓練（）。
A.認知能力
B.思維能力
C.理解能力
3.單項選擇題全身反應法教學的總目標是（）。
A.培養(yǎng)學生的語法能力
B.培養(yǎng)學生的口語能力
C.培養(yǎng)學生的聽力能力
4.單項選擇題全身反應法于上世紀60年代初期產(chǎn)生于美國，盛行于70年代，創(chuàng)始人是美國實驗心理學家（）。
A.羅扎諾夫
B.古根漢
C.阿舍爾
5.單項選擇題全身反應法強調(diào)語言學習行為的協(xié)調(diào)，通過（）教授第二語言，主要用于美國移民兒童的英語教育。
A.身體動作
B.有意義的情境
C.特定的社會環(huán)境
最新試題
談談20世紀80年代以來，對外漢語教材研究所涉及的主要方面。
題型：問答題
我國對外漢語教學與應用語言學的關(guān)系如何？
題型：問答題
根據(jù)以往的有關(guān)研究，談談你對第二語言和外語教學學科理論體系的看法。
題型：問答題
一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學習者習得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤？
題型：問答題
對外漢語教學法的歷史發(fā)展分為幾個階段？各自有什么特點？
題型：問答題
以一個具體的應用為例，分析其中的教師變量、學生變量、環(huán)境變量對CCAI的影響。
題型：問答題
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題型：問答題
為什么說第二語言習得研究不僅僅是語言學的“消費者”而且是語言學的“貢獻者”？
題型：問答題
請說說“對外漢語教學”的“名”與“實”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
題型：問答題
信度的基本概念是什么？如何從測量學的角度理解信度的概念？
題型：問答題