普禮教育的對象應(yīng)是（）

六尺巷的這個典故發(fā)生的地點是在河北。

為什么說普禮教育切實可行？

禮儀在（）、協(xié)調(diào)社會交往、增強社會活力等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

對于那些并無惡意但觀點、立場、態(tài)度與自己不同的人，應(yīng)該如何相待？

在良好（）基礎(chǔ)上體現(xiàn)的禮儀才是成熟而又得體的禮儀。

禮儀學(xué)研究人際關(guān)系的目的是使人（）。

一個注重禮儀修養(yǎng)的人應(yīng)具有（）。

普禮教育就是對全體公民、尤其是青少進(jìn)行（）的教育、培訓(xùn)，以促進(jìn)人際交往的（），社會秩序的穩(wěn)定。

道德建設(shè)可以取代禮儀教育嗎？為什么？