判斷題整合課程實現(xiàn)的是學生的經(jīng)驗整合、社會整合和知識整合。
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城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
題型:判斷題
需要是指對學生的()與學生的實際狀況之間的差異。
題型:填空題
在課程教學開始前的評價活動稱為()
題型:單項選擇題
1962年,教育心理學家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
題型:單項選擇題
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
題型:單項選擇題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
題型:填空題
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
題型:判斷題
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
題型:判斷題
改革開放后,我國十分重視電化教育的應用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。
題型:填空題
畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()
題型:單項選擇題