1.情感的內(nèi)容逐漸豐富2.情感的深刻性和穩(wěn)定性逐漸增加3.高級(jí)情感逐漸發(fā)展
1.情緒的沖動(dòng)性逐漸減少2.情緒情感以外顯性為主,內(nèi)隱性逐漸增強(qiáng)3.情緒情感以易變性為主,穩(wěn)定性逐漸發(fā)展
1.與生理需要是否得到滿足直接相關(guān)2.是兒童與生俱來的遺傳本能
自發(fā)性微笑:0-5周出現(xiàn)生理反應(yīng);社會(huì)性微笑:5周后出現(xiàn)無選擇性;4個(gè)月出現(xiàn)有選擇性的。
言語發(fā)展的準(zhǔn)備期(從出生到1周歲)前言語階段單詞句時(shí)期(1~1.5歲)多詞句時(shí)期(1.5~3歲)
最新試題
簡述腦力工作能力的III型規(guī)律。
兒童性虐待
簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。
常見的三級(jí)預(yù)防模式有哪些?
簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動(dòng)的衛(wèi)生意義。
校園暴力
兒童虐待與忽視
簡述學(xué)習(xí)疲勞評價(jià)方法的注意事項(xiàng)。
簡述過度疲勞的階段表現(xiàn)。
“社會(huì)生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式,其干預(yù)步驟主要是什么?