A.把郭某境遇發(fā)到微博。以連接更多資源
B.聯(lián)系勞動(dòng)部門協(xié)助郭某找工作
C.鼓勵(lì)郭某參加勞動(dòng)技能培訓(xùn)班
D.尋找志愿者協(xié)助郭某照顧孩子
E.針對(duì)郭某夫妻問題進(jìn)行輔導(dǎo)
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A.幫助阿芳整理自己的想法和感受
B.幫助阿芳緩解失去孩子的悲傷
C.協(xié)助阿芳探討過往感受
D.評(píng)估阿芳的創(chuàng)傷程度
E.勸阻阿芳不要過度悲傷
A.間接服務(wù)
B.服務(wù)協(xié)調(diào)
C.資源整合
D.遵守計(jì)劃
E.評(píng)估和監(jiān)督
A.角色的轉(zhuǎn)換與沖突
B.家庭關(guān)系的調(diào)適
C.溝通技巧的缺乏
D.沖突解決能力不足
E.家庭經(jīng)濟(jì)的危機(jī)
A.勸小美暫時(shí)不要回去
B.舒緩小美的情緒嗎
C.勸小美把孩子送回去
D.與小美共同商量應(yīng)對(duì)策略
E.協(xié)助小美尋找社會(huì)支持
A.幫助石某認(rèn)識(shí)到不生男孩不是自己的錯(cuò)
B.幫助石某認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利
C.對(duì)石某進(jìn)行家庭治療
D.在社區(qū)內(nèi)宣傳男女平等
E.幫助石某加入女性維權(quán)互助小組
最新試題
我國轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)組織結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)是什么？
試論社會(huì)工作與社會(huì)福利制度之間的關(guān)系及其相互影響？
簡述社會(huì)工作的主要功能。
分析M的社交焦慮問題并筒要說明心理與社會(huì)治療模式的介入路徑？
簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
在社會(huì)生活中，人們之間的交往涉及態(tài)度、動(dòng)機(jī)等影響互動(dòng)關(guān)系的心理因素。請(qǐng)論述人際互動(dòng)理論的主要內(nèi)容，并舉例談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
方萍是一名醫(yī)院里的社會(huì)工作者。一天，一輛救護(hù)車送來一個(gè)9歲的外籍兒童，她是在學(xué)校一次游戲活動(dòng)中摔傷的，頭的后部出現(xiàn)了一個(gè)很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術(shù)來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因?yàn)槿绻@樣，根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會(huì)飛逸而出，將會(huì)影響孩子未來的人生，對(duì)其家庭也將造成不良的影響。社會(huì)工作者既要尊重案主自決的權(quán)利，又要保護(hù)兒童的生命安全，她該怎么辦？試運(yùn)用社會(huì)工作的案主自決原則進(jìn)行分析。
發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征，如何理解與應(yīng)對(duì)？
宏觀社會(huì)行政與微觀社會(huì)行政有什么區(qū)別與聯(lián)系？
社會(huì)建設(shè)的代表性解釋和主要關(guān)懷有哪些內(nèi)容？