A.研究標題、研究發(fā)現(xiàn)、作者簡介
B.研究問題、討論與建議、成果應用
C.研究問題、研究方法、研究發(fā)現(xiàn)
D.研究方法、討論與建議、成果應用
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A.對“青少年不良行為”進行操作化，以保證問卷質量
B.安排專人進行同步督導，以保證問卷質量
C.進行問卷編碼的邏輯檢查和幅度檢查
D.推論研究問題的普遍性和代表性
A.聯(lián)絡居委會人員發(fā)放問卷，在被抽中的老年人填完后，居委會上門收取，再統(tǒng)一交給小姚
B.通過郵局，將問卷及填好地址、貼上郵票的信封寄給被抽中的老年人，請他們填完問卷后寄回
C.使用一個場地將被抽中的老年人集中起來，由小姚當場說明如何填寫，并回收這些老年人所完成的問卷
D.招募10位大學生志愿者，對他們培訓后讓他們上門拜訪被抽中的老年人，記錄老年人的回答，并將完成后的問卷交給小姚
A.獨立模式
B.支持模式
C.合作模式
D.個案模式
A.地震孤兒社會工作干預服務對社會的重大意義
B.國內外關于地震孤兒社會工作干預服務的主要模式
C.地震孤兒社會工作干預服務的狀況和效果
D.介紹地震孤兒社會工作干預服務的主要方法
A.參與式觀察
B.結構式訪問
C.實地研究
D.行動研究
最新試題
社會建設的代表性解釋和主要關懷有哪些內容？
社會轉型給社會帶來了哪些變化？試從社會互動或社會分層的角度做一分析。
簡述馬克思的階級理論和韋伯的社會分層理論。
涂爾干社會團結理論的主要內容有哪些？
方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天，一輛救護車送來一個9歲的外籍兒童，她是在學校一次游戲活動中摔傷的，頭的后部出現(xiàn)了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因為如果這樣，根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會飛逸而出，將會影響孩子未來的人生，對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權利，又要保護兒童的生命安全，她該怎么辦？試運用社會工作的案主自決原則進行分析。
試述現(xiàn)代教育設置在社會發(fā)展中的主要作用。
論述中國社會工作價值體系的含義與內容包括哪些方面？
在我國現(xiàn)時期的社區(qū)建設中，針對社區(qū)服務方面有哪些現(xiàn)狀與問題？可以如何加強與完善？
當代中國的社會建設有哪方面的內容？從社區(qū)建設這一角度需要重點從哪些方面進行改革與完善？
據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）2011年數(shù)據(jù)，全球每10萬人中約有9.48人自殺。中國男性自殺率13/10萬，女性自殺率14.8/10萬，其中以農村婦女為主，也是全球唯一一個女性自殺率高于男性的國家。而中國疾病控制和預防中心2011年數(shù)據(jù)顯示，中國農村婦女的自殺率已達2223/10萬。請從社會角色和社會結構的視角論述中國農村女性自殺率為何居高不下？