多項選擇題美育的形象的特點有（）
A.抽象性
B.具體可感性
C.生動豐富性
D.深邃意味性
E.普遍必然性
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1.多項選擇題美育作為趣味教育，具有以下三個方面的內(nèi)容（）
A.感性品格
B.生理感覺
C.精神屬性
D.生命活力
E.創(chuàng)造力
2.多項選擇題19世紀(jì)俄國革命民主主義者的美育思想主要代表人物是（）
A.車爾尼雪夫斯基
B.普希金
C.屠格涅夫
D.別林斯基
E.果戈理
3.單項選擇題創(chuàng)造性思維的核心是（）
A.幻想
B.聯(lián)想
C.想象力
D.夸張
4.單項選擇題馬克思主義美學(xué)認(rèn)為，正確的審美觀必須是（）的統(tǒng)一。
A.里表
B.真善美
C.知情意
D.情意行
5.單項選擇題美育活動的基礎(chǔ)是（）
A.美育的知識
B.美育的形象
C.美育的欣賞
D.審美情感
最新試題
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
（）認(rèn)為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。
題型：單項選擇題
與成年人相比，少兒更具有（）
題型：單項選擇題
無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。
題型：單項選擇題
著名美學(xué)家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。
題型：單項選擇題
在文明社會，審美與生活之間明顯的（）
題型：單項選擇題
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）
題型：單項選擇題
教師的形象美主要包括（）
題型：多項選擇題
關(guān)于人的審美能力，下列說法正確的是（）
題型：單項選擇題
教師形態(tài)美
題型：名詞解釋