A.咨詢式督導(dǎo)
B.管理式督導(dǎo)
C.訓(xùn)練式督導(dǎo)
D.師徒式督導(dǎo)
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A.給社工講授患者死亡的原因和相關(guān)知識(shí)
B.給社工講授如何協(xié)助逝者家屬的生活適應(yīng)
C.與社工探討所產(chǎn)生的負(fù)面情緒及解決的途徑
D.協(xié)助社工認(rèn)識(shí)到應(yīng)用積極的情緒去替代負(fù)面情緒
A.保障機(jī)構(gòu)的合法地位
B.提升社會(huì)服務(wù)的質(zhì)量
C.加強(qiáng)機(jī)構(gòu)員工之間的相互支持
D.加強(qiáng)行政人員與社工的溝通
A.被督導(dǎo)者的能力
B.機(jī)構(gòu)的政策
C.被督導(dǎo)者的態(tài)度
D.機(jī)構(gòu)的目標(biāo)
A.督導(dǎo)和被督導(dǎo)者的目標(biāo)是為完成服務(wù)工作量
B.督導(dǎo)是被督導(dǎo)者的上級(jí)，其指導(dǎo)具有權(quán)威性
C.督導(dǎo)與被督導(dǎo)者之間只維持理性的專業(yè)關(guān)系
D.督導(dǎo)的核心責(zé)任是提升被督導(dǎo)者的知識(shí)和技巧
A.進(jìn)行工作授權(quán)
B.鼓勵(lì)被督導(dǎo)者參與機(jī)構(gòu)政策規(guī)劃
C.安排被督導(dǎo)者的服務(wù)工作
D.閱讀書面記錄和統(tǒng)計(jì)報(bào)告，聽取口頭匯報(bào)
最新試題
發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征，如何理解與應(yīng)對(duì)？
在社會(huì)生活中，人們之間的交往涉及態(tài)度、動(dòng)機(jī)等影響互動(dòng)關(guān)系的心理因素。請(qǐng)論述人際互動(dòng)理論的主要內(nèi)容，并舉例談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
文化的特點(diǎn)是什么？
簡述個(gè)案工作中行為治療模式的主要技巧與過程。
這一案例反映了人在社會(huì)化中哪個(gè)階段的什么問題？原因是什么？
方萍是一名醫(yī)院里的社會(huì)工作者。一天，一輛救護(hù)車送來一個(gè)9歲的外籍兒童，她是在學(xué)校一次游戲活動(dòng)中摔傷的，頭的后部出現(xiàn)了一個(gè)很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術(shù)來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因?yàn)槿绻@樣，根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會(huì)飛逸而出，將會(huì)影響孩子未來的人生，對(duì)其家庭也將造成不良的影響。社會(huì)工作者既要尊重案主自決的權(quán)利，又要保護(hù)兒童的生命安全，她該怎么辦？試運(yùn)用社會(huì)工作的案主自決原則進(jìn)行分析。
簡述社會(huì)工作專業(yè)倫理責(zé)任的表現(xiàn)。
簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
《社會(huì)調(diào)查一一沈家行實(shí)況》，是我國社會(huì)實(shí)況調(diào)查的第一本書。（）
當(dāng)代中國的社會(huì)建設(shè)有哪方面的內(nèi)容？從社區(qū)建設(shè)這一角度需要重點(diǎn)從哪些方面進(jìn)行改革與完善？