A.心理支持
B.教育
C.社會(huì)監(jiān)督
D.社會(huì)控制
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A.確立宣傳目標(biāo)
B.對(duì)宣傳對(duì)象進(jìn)行分析
C.設(shè)計(jì)宣傳的形式和內(nèi)容
D.完善宣傳方案
A.招募成員
B.調(diào)整策略
C.界定目標(biāo)
D.建立組織結(jié)構(gòu)
A.互助合作
B.行動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)
C.輔導(dǎo)方式
D.社區(qū)教育
A.在社區(qū)照顧
B.由社區(qū)照顧
C.為社區(qū)照顧
D.由社會(huì)照顧
A.展板
B.家訪
C.大眾媒體
D.街頭宣傳站
最新試題
李某是一名初二的學(xué)生,學(xué)習(xí)刻苦,平時(shí)作業(yè)和小測(cè)驗(yàn)都能得到高分。但一遇到大型考試(如期末、聯(lián)考)成績(jī)就不理想。這種狀況讓他非??鄲灒看闻R到大考就感到焦慮不安,甚至無法正常飲食和睡眠。想到明年的升學(xué)考試,他越來越?jīng)]有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么?
這一案例反映了人在社會(huì)化中哪個(gè)階段的什么問題?原因是什么?
為什么說18-19世紀(jì)的兩次大革命是社會(huì)學(xué)發(fā)生的歷史依據(jù)?
我國(guó)轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)組織結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)是什么?
在我國(guó)現(xiàn)時(shí)期的社區(qū)建設(shè)中,針對(duì)社區(qū)服務(wù)方面有哪些現(xiàn)狀與問題?可以如何加強(qiáng)與完善?
《社會(huì)調(diào)查一一沈家行實(shí)況》,是我國(guó)社會(huì)實(shí)況調(diào)查的第一本書。()
論述中國(guó)社會(huì)工作價(jià)值體系的含義與內(nèi)容包括哪些方面?
馬克斯·韋伯“三位一體”的分層理論觀點(diǎn)是什么?
社會(huì)轉(zhuǎn)型給社會(huì)帶來了哪些變化?試從社會(huì)互動(dòng)或社會(huì)分層的角度做一分析。
簡(jiǎn)述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。