A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬與愛的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
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A.用處罰來減少孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣
B.用父母的權(quán)威來要求孩子服從
C.用稱贊來引導(dǎo)孩子成為父母心中喜歡的孩子
D.循循善誘告訴孩子學(xué)習(xí)是人生的大事
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.開工運(yùn)算階段
A.民主型
B.支配型
C.放任型
D.專制型
A.家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)
B.家庭的成員互動(dòng)
C.家庭的以往事件
D.家庭的親屬關(guān)系
A.角色轉(zhuǎn)換問題
B.工作歧視問題
C.婚姻調(diào)適問題
D.孩子養(yǎng)育問題
最新試題
分析M的社交焦慮問題并筒要說明心理與社會(huì)治療模式的介入路徑？
人的社會(huì)化發(fā)展依賴于哪方面的社會(huì)主體和條件？如果缺乏會(huì)出現(xiàn)哪方面的一些問題？
馬克斯·韋伯“三位一體”的分層理論觀點(diǎn)是什么？
簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
簡述馬克思的階級(jí)理論和韋伯的社會(huì)分層理論。
社會(huì)建設(shè)的代表性解釋和主要關(guān)懷有哪些內(nèi)容？
試論社會(huì)工作與社會(huì)福利制度之間的關(guān)系及其相互影響？
這一案例反映了人在社會(huì)化中哪個(gè)階段的什么問題？原因是什么？
請(qǐng)從宏觀社會(huì)學(xué)的視角論述解決我國留守兒童問題的方案。
當(dāng)代中國的社會(huì)建設(shè)有哪方面的內(nèi)容？從社區(qū)建設(shè)這一角度需要重點(diǎn)從哪些方面進(jìn)行改革與完善？