單項選擇題一女大學生，19歲。病前有強迫性人格特征。在一次動物實驗中，因抓大白鼠的方法不對而被鼠咬，引起焦慮和恐懼發(fā)作。而后表現(xiàn)為見鼠就驚叫、害怕、心跳劇烈，發(fā)展到有人談到鼠也出現(xiàn)焦慮、緊張、出汗癥狀。病人主動求醫(yī)，要求治療。對這例病人心理評估的最佳方法是（）
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.會談法
D.作品分析法
E.心理測驗法
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1.單項選擇題某一心理治療理論認為自我實現(xiàn)是一個人發(fā)展其潛能的基本動力，這是每個人固有的、天生的傾向，指引人朝滿意的個人理想成長。如果個體在成長過程中，個體受“積極關(guān)心的需要”所驅(qū)使，被迫按照外部施加的條件行動。以后外部條件將逐步被內(nèi)化為自己的態(tài)度，成為自己的評價標準。其中有些被內(nèi)化的內(nèi)容限制了自己的行為，歪曲的現(xiàn)實的知覺，刪除了部分有用的經(jīng)驗，使自我實現(xiàn)受到了阻礙和停止。在此心理治療理論中視為改變和成長的最重要的治療因素為（）
A.醫(yī)生通情達理
B.病人的基本動力
C.外部施加的條件
D.醫(yī)患關(guān)系
E.自己的評價標準
2.單項選擇題某一心理治療理論認為自我實現(xiàn)是一個人發(fā)展其潛能的基本動力，這是每個人固有的、天生的傾向，指引人朝滿意的個人理想成長。如果個體在成長過程中，個體受“積極關(guān)心的需要”所驅(qū)使，被迫按照外部施加的條件行動。以后外部條件將逐步被內(nèi)化為自己的態(tài)度，成為自己的評價標準。其中有些被內(nèi)化的內(nèi)容限制了自己的行為，歪曲的現(xiàn)實的知覺，刪除了部分有用的經(jīng)驗，使自我實現(xiàn)受到了阻礙和停止。建于此理論基礎(chǔ)上所創(chuàng)立的心理治療方法稱為（）
A.精神分析療法
B.操作性行為矯正
C.交互抑制法
D.ABCDE療法
E.患者中心療法
3.單項選擇題人們早年的經(jīng)歷形成的“功能失調(diào)性認知假設(shè)或圖式”，這決定著人們對事物的評價，成為支配人們行為的規(guī)則，而不為人們所察覺。一旦被某種社會生活事件所激活，腦中就會涌現(xiàn)出許多功能失調(diào)的“負性自動想法”，由此構(gòu)成了情緒和行為障礙。這種心理治療方法能最有效地治療的心理障礙是（）
A.焦慮障礙
B.抑郁障礙
C.神經(jīng)性厭食和貪食
D.性心理障礙
E.人格障礙和適應不良行為
4.單項選擇題人們早年的經(jīng)歷形成的“功能失調(diào)性認知假設(shè)或圖式”，這決定著人們對事物的評價，成為支配人們行為的規(guī)則，而不為人們所察覺。一旦被某種社會生活事件所激活，腦中就會涌現(xiàn)出許多功能失調(diào)的“負性自動想法”，由此構(gòu)成了情緒和行為障礙。這是哪位學者的心理治療的理論（）
A.Rogers
B.Beck
C.Erikson
D.Freud
E.Ellis
5.單項選擇題一位學習成績一直保持班中領(lǐng)先的中學生，在某一次考試中因不及格而出現(xiàn)挫折感。他感到十分沮喪，不能接受這次失敗。他認為，我是學校的優(yōu)秀生，理應每次考試名列前茅，絕對不可出現(xiàn)不及格這樣丟臉的事。此后，便一蹶不振，學習狀態(tài)開始滑坡。這個學生的想法上有功能失調(diào)。這種想法稱為（）
A.絕對性思考
B.以偏概全
C.過度引申
D.主觀臆斷
E.消極注視
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小李是一名心理治療工作者，他最近很苦惱，因為他的表姐很想讓小李給表姐夫做個心理咨詢，這讓小李左右為難，因為這么做，會違反心理治療的（）。
題型：單項選擇題
認為人格是適應的產(chǎn)物的是（）
題型：單項選擇題
簡述絕望的概念以及針對患者的絕望情緒可采取的護理措施。
題型：問答題
15世紀文藝復興之后，哈維等提出血液循環(huán)學說，將醫(yī)學推向了以生物軀體為中心的新時期，即（）。
題型：單項選擇題
古今中外各種學派的學者在進行胎教時通常使用的方法是（）
題型：單項選擇題
學生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺的（）。
題型：單項選擇題
簡述感覺的對比性及其分類。
題型：問答題
標記獎勵法屬于（）
題型：單項選擇題
羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為（）
題型：單項選擇題
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
題型：問答題