音樂(lè)在人們的生活中有什么作用？

藝術(shù)教育與審美教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

動(dòng)漫創(chuàng)作中營(yíng)造出許多"虛假的情景”，所以動(dòng)漫藝術(shù)沒(méi)有真實(shí)元素的存在。

藝術(shù)的審美性是如何體現(xiàn)的？

（）是易卜生創(chuàng)作的社會(huì)悲劇。

簡(jiǎn)要分析藝術(shù)是一種語(yǔ)言體系。

藝術(shù)流派在各門(mén)類(lèi)藝術(shù)中反映出的共通藝術(shù)思想和藝術(shù)創(chuàng)作潮流產(chǎn)生了（）。

審美教育是以（）的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

直接表現(xiàn)主體思想情致和直接呈現(xiàn)心靈的藝術(shù)包括（）。

吳道子根據(jù)唐玄宗的描述畫(huà)出了《鐘馗捉鬼圖》中的鐘馗這一形象，這種創(chuàng)作方式屬于（）