A.以積極的方式對(duì)幼兒提出要求
B.積極的態(tài)度
C.積極的環(huán)境
D.積極的方法
E.行動(dòng)和語(yǔ)言的相互強(qiáng)化
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A.樂(lè)意與人交談,講話禮貌
B.注意傾聽(tīng)對(duì)方的講話,能理解日常用語(yǔ)
C.能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事
D.喜歡聽(tīng)故事、看圖書
E.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)普通話
A.可持續(xù)發(fā)展的教育觀
B.以人為本的教育原則
C.以健康教育為終極目標(biāo)
D.學(xué)科融合與生態(tài)教育
E.全方位的動(dòng)態(tài)評(píng)估
A.總則
B.教育原則
C.教育內(nèi)容與要求
D.組織與實(shí)施
E.教育評(píng)價(jià)
A.25條
B.26條
C.27條
D.28條
E.29條
A.體檢費(fèi)
B.伙食費(fèi)
C.保育費(fèi)
D.清潔衛(wèi)生費(fèi)
E.教育費(fèi)
最新試題
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
以下屬于教育學(xué)分支的是()
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。