A.對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽教師講授知識(shí)而發(fā)展的
C.觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的
D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的
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A.權(quán)威性
B.知識(shí)性
C.主導(dǎo)性
D.藝術(shù)性
A.抽象解釋
B.大聲講解
C.氣氛良好
D.簡(jiǎn)單粗暴
A.不適應(yīng)
B.感觀對(duì)比
C.感覺的排斥作用
D.敏感化
A、注意的穩(wěn)定性不斷提高
B、注意的廣度固定
C、注意的分配能力下降
D、注意轉(zhuǎn)移能力減弱
A.認(rèn)識(shí)過(guò)程
B.情感過(guò)程
C.意志過(guò)程
D.個(gè)性
最新試題
幼兒園體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)()。
教師對(duì)幼兒行為強(qiáng)化的常用手段是()。
幼兒園區(qū)域材料擺放是以()內(nèi)容相適應(yīng)。
美工活動(dòng)是為了鍛煉嬰幼兒大肌肉動(dòng)作,培養(yǎng)他們對(duì)美工活動(dòng)的興趣。()
打擊樂是嬰幼兒音樂活動(dòng)中的重點(diǎn)活動(dòng),所以,從2歲起就要培養(yǎng)。()
幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供豐富多彩的教育活動(dòng),教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)當(dāng)()
附點(diǎn)音符中附點(diǎn)的作用是延長(zhǎng)原有音符時(shí)值的()倍。
嬰幼兒對(duì)自身認(rèn)識(shí)的重要來(lái)源是()
嬰幼兒美工活動(dòng)的形式有繪畫、紙工、泥工和綜合性美工活動(dòng)。()
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