美國心理學(xué)家安斯沃斯通過（）方法研究嬰兒依戀的類型。

提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”的學(xué)者是（）

幼兒認(rèn)為男孩子應(yīng)該膽大，可以行為粗魯；女孩子應(yīng)該膽小，舉止文靜。這是（）

皮亞杰認(rèn)為，客體永久性意識出現(xiàn)在（）

兒童對性別角色的要求非常刻板，對逾越性別角色的行為不能容忍。符合這一特征的年齡階段是（）

一個兒童看到另一個兒童對毛毛蟲表現(xiàn)出退縮和害怕，他也會產(chǎn)生恐懼情緒，這是由（）引起的。

絕大多數(shù)嬰兒能夠進行自我識別、建立賓我的年齡是（）

下列關(guān)于小學(xué)兒童與教師的關(guān)系說法錯誤的是（）

能自發(fā)運用一定記憶策略一般出現(xiàn)在（）以后。

提出兒童有一種受遺傳因素決定的先天語言獲得裝置的理論是（）