皮亞杰認(rèn)為，最初的圖式來自于（）

口頭言語以獨(dú)白言語為主要形式出現(xiàn)在（）。

內(nèi)部言語的萌芽出現(xiàn)在（）

根據(jù)麥克斯白的研究，學(xué)齡期兒童與父母的關(guān)系處于（）階段。

提出兒童語言的獲得是建立條件反射的理論是（）

強(qiáng)調(diào)兒童語言的獲得是模仿和強(qiáng)化的結(jié)果，這是（）

兒童在社會化的過程中形成的對自己的性別和對異性性別的穩(wěn)固認(rèn)識與塑造是（）

機(jī)械識記的關(guān)鍵期出現(xiàn)在（）。

提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”的學(xué)者是（）

提出兒童有一種受遺傳因素決定的先天語言獲得裝置的理論是（）