A.生理方面
B.認(rèn)知方面和行為方面
C.情緒和情感方面
D.案主的長(zhǎng)處
E.動(dòng)機(jī)方面
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A.問題成因
B.問題嚴(yán)重程度
C.案主關(guān)心的問題和態(tài)度
D.與問題相關(guān)的法律法規(guī)
E.問題評(píng)判指標(biāo)
F.案主的分析
A.生態(tài)圖
B.問題列表
C.家庭訪談
D.社會(huì)歷史(社會(huì)預(yù)估報(bào)告)
E.環(huán)境結(jié)構(gòu)圖
F.家庭結(jié)構(gòu)圖
A.案主的劣勢(shì)
B.案主的弱點(diǎn)
C.案主的長(zhǎng)處
D.案主的優(yōu)勢(shì)
E.案主的不足
A.除了家庭以外,案主的社會(huì)支持系統(tǒng)還有朋友、親戚、鄰居、同事、工作單位、各種組織、社團(tuán)、政府機(jī)構(gòu)等
B.社會(huì)支持系統(tǒng)對(duì)人的生理功能起重要作用,人們由此而產(chǎn)生信賴和歸屬感、分享和照顧、證明自己的價(jià)值、困難之中的幫助等,確實(shí)對(duì)人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了好的環(huán)境
C.那些缺乏足夠的社會(huì)支持系統(tǒng)的案主,其社會(huì)功能可能很弱甚至達(dá)到崩潰邊緣
D.社會(huì)支持系統(tǒng)的作用是積極正向的
E.探索案主的社會(huì)支持系統(tǒng)可以幫助工作者找到有利于案主改變的因素和資源
A.“你對(duì)這個(gè)問題是怎么看的呢?”
B.“你是怎樣對(duì)自己解釋這個(gè)問題的?”
C.“這個(gè)問題對(duì)你意味著什么?”
D.“請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的詞來概括你的問題。”
E.“你曾試過什么方法來解決這個(gè)問題?”
最新試題
“人在情境中”是社會(huì)工作區(qū)別于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的重要知識(shí)基礎(chǔ)。
價(jià)值倫理可視為社會(huì)工作的“德”,()可視為社會(huì)工作的“才”。
宏觀社會(huì)工作實(shí)務(wù)則體現(xiàn)為()、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與結(jié)案等四個(gè)工作步驟。
實(shí)務(wù)理論說明怎樣做,是社會(huì)工作的()。
社會(huì)工作者的能力包括一般能力和()兩個(gè)部分。
價(jià)值倫理可以視為社會(huì)工作的“德”,服務(wù)技術(shù)可以視為社會(huì)工作的“才”,服務(wù)技術(shù)涉及()等要素。
社會(huì)工作通過工作者在物質(zhì)性幫助、()和意識(shí)激發(fā)等三個(gè)層面幫助服務(wù)對(duì)象。
何謂社會(huì)工作?
社會(huì)工作的理論知識(shí)包含三個(gè)部分:相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、社會(huì)工作的知識(shí)和()。
社會(huì)工作的發(fā)展歷史經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?