單項選擇題學(xué)生把“會飛”作為所有鳥的本質(zhì)特征,是()因素造成的。
A.正例錯誤
B.反例錯誤
C.比較錯誤
D.變式錯誤
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1.單項選擇題以動作、技巧為內(nèi)容的記憶是()。
A.形象記憶
B.情緒記憶
C.運動記憶
D.語詞邏輯記憶
2.單項選擇題社會學(xué)習(xí)理論是()提出的。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉
3.單項選擇題人根據(jù)任務(wù)把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上、稱為()。
A.注意廣度
B.注意穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
4.單項選擇題對一定對象的指向和集中是()。
A.感覺
B.注意
C.記憶
D.思維
5.單項選擇題各種社會關(guān)系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是()
A.人際溝通
B.人際交往
C.親和行為
D.人際關(guān)系
最新試題
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和()
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()
題型:單項選擇題
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和()
題型:單項選擇題
根據(jù)動機與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
題型:單項選擇題
在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是()
題型:單項選擇題
“行可以為表儀者,為人師也”,這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()
題型:單項選擇題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
題型:單項選擇題
基于心理健康教育的目標(biāo)層次,學(xué)校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
題型:單項選擇題
教師對自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計,即()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
題型:單項選擇題