A.培養(yǎng)哲學(xué)家和軍人
B.培養(yǎng)文士和官員
C.培養(yǎng)自然人（或自由人）
D.培養(yǎng)“身心既美且善”的合格公民
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A.主張慈嚴(yán)結(jié)合
B.提倡及早施教
C.重視風(fēng)化陶染
D.強(qiáng)調(diào)真才實(shí)學(xué)
A.教育方法上，提倡“誘、導(dǎo)、諷”
B.教育理念上提倡順應(yīng)“童子之情
C.教育內(nèi)容上，提倡“歌詩(shī)”“習(xí)禮”和讀書的全面教育
A.兒童教育思想
B.早期教育
C.家庭教育思想
D.胎教理論
A.王守仁
B.朱熹
C.賈誼
D.顏之推
A.朱熹
B.王守仁
C.顏之推
D.賈誼
A.為培養(yǎng)統(tǒng)治人才服務(wù)
B.自我發(fā)展
C.齊家治國(guó)
D.光耀門楣
A.宮廷
B.學(xué)校
C.庠
D.家庭
A.對(duì)兒童實(shí)施社會(huì)公育
B.兒童教育的方法，主要是采取口耳相傳，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教育的方法
C.老人是兒童教育工作的主要承擔(dān)者
D.兒童教育的內(nèi)容是多方面的，是與兒童日后將要進(jìn)行的生產(chǎn)、生活實(shí)際密切相
A.少保
B.少師
C.少公
D.少傅
A.生產(chǎn)勞動(dòng)教育
B.規(guī)則教育
C.“六藝”教育
最新試題
近現(xiàn)代英國(guó)學(xué)前教育受美國(guó)教育家杜威的實(shí)用主義教育理論影響較大，保育學(xué)校和幼兒學(xué)校都把（）作為教育的基本原則。
王守仁的兒童教育思想的主要觀點(diǎn)有（）
隨著《奏定學(xué)堂章程》的頒布和推行，中國(guó)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開始出現(xiàn)。清末創(chuàng)辦的蒙養(yǎng)院可分為（）。
張宗麟強(qiáng)調(diào)在實(shí)施社會(huì)化課程過程中應(yīng)特別注意培養(yǎng)兒童的（）。
柏拉圖提出學(xué)前教育的主要內(nèi)容是（）。
昆體良提出兒童教育應(yīng)（），認(rèn)為未來(lái)雄辯家的培養(yǎng)和教育是伴隨著嬰兒的出生而開始的。
陳鶴琴以其長(zhǎng)子一鳴為對(duì)象，從出生時(shí)起，逐日對(duì)其身心發(fā)展變化和各種刺激反應(yīng)進(jìn)行周密的觀察和實(shí)驗(yàn)，寫成（）一書。
母系氏族公社時(shí)期兒童公育的主要內(nèi)容有生存教育、做人教育、社會(huì)教育以及（）。
盧梭認(rèn)為（）是指教育者對(duì)受教育者所施加的有意識(shí)、有目的的指導(dǎo)作用。
張宗麟在《幼稚園的社會(huì)》一書中提出幼稚園各種活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)是傾向于（）的，因?yàn)榻逃撵`魂乃在于培養(yǎng)適合于某種社會(huì)生活的人。