A.教育者
B.調(diào)解者
C.倡導(dǎo)者
D.旁觀者
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A.手工編織
B.書(shū)法練習(xí)
C.桌面彈球
D.數(shù)字油畫(huà)
A.名字接龍
B.老年時(shí)裝秀
C.記憶考驗(yàn)(回憶小時(shí)候的玩具)
D.分組辯論
A.健康狀況
B.參與動(dòng)機(jī)
C.經(jīng)濟(jì)狀況
D.家庭支持程度
A.社區(qū)老年活動(dòng)中心
B.醫(yī)院老年病房
C.老年大學(xué)
D.青少年活動(dòng)中心
A.分享慢性病的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)
B.提供情感支持
C.組織志愿者服務(wù)活動(dòng)
D.開(kāi)展興趣愛(ài)好培訓(xùn)
最新試題
老年社區(qū)工作需要進(jìn)行需求調(diào)研。
老年社區(qū)工作的服務(wù)對(duì)象主要是低齡老年人。
老年社區(qū)工作不能只是關(guān)注老年群體的物質(zhì)需求。
老年社會(huì)工作項(xiàng)目的質(zhì)量完全取決于工作人員的專(zhuān)業(yè)能力。
老年社會(huì)工作項(xiàng)目管理中,風(fēng)險(xiǎn)管理不只是涉及老年人的人身安全。
老年人小組的組員一般都是問(wèn)題具有同質(zhì)性,他們的需求層次相當(dāng),才能夠溝通,彼此協(xié)助組員建立關(guān)系。
老年人小組中,大部分老人都有相似的問(wèn)題,就能夠幫助他們彼此支持、分享經(jīng)驗(yàn)、共渡難關(guān),形成利他主義的氛圍更利于老人獲得被尊重、被接納的體驗(yàn)。
對(duì)于新入住社區(qū)的老年人,老年社區(qū)工作不需要特別關(guān)注。
老年社會(huì)工作項(xiàng)目的宣傳工作不重要。
在老年社會(huì)工作項(xiàng)目中,志愿者管理不可以隨意。