A.思想準(zhǔn)備
B.心理準(zhǔn)備
C.身體準(zhǔn)備
D.思維準(zhǔn)備
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A.興奮狀態(tài)
B.抑制狀態(tài)
C.活動(dòng)狀態(tài)
D.相對(duì)的安靜狀態(tài)
A.公園最多
B.海濱、瀑布、森林地帶最多
C.城市綠化區(qū)最多
D.室內(nèi)最多
A.負(fù)離子
B.二氧化碳
C.維生素C
D.維生素D
A.一氧化碳
B.尼古丁
C.微塵
D.乙醇
A.肺活量
B.1000米跑或800米跑
C.呼吸差
D.呼吸頻率
A.5分鐘
B.3分鐘
C.10分鐘
D.8分鐘
A.心臟發(fā)育程度
B.肺臟發(fā)育程度
C.肌肉發(fā)育程度
D.骨骼發(fā)育程度
A.體重
B.身高
C.胸圍
D.肩寬
A.身體形態(tài)與結(jié)構(gòu)水平
B.生理功能水平
C.適應(yīng)能力
D.身體素質(zhì)發(fā)展水平
A.140次/分以下
B.140-170次/分
C.170次/以上
D.160次/以
最新試題
單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。
接力跑是以幾個(gè)互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項(xiàng)目,既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)過(guò)程與實(shí)踐課的教學(xué)過(guò)程一樣。
支撐跳躍的教學(xué)中,保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進(jìn)學(xué)生()動(dòng)作的主要方法。
無(wú)論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時(shí)要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
技巧運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)動(dòng)作都是()的表現(xiàn),正確優(yōu)美的動(dòng)作,不僅具有較大鍛煉價(jià)值,而且也是一種美的教育。
掌握()的實(shí)用技能,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
實(shí)現(xiàn)國(guó)家關(guān)于體育教育的方針,其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課教學(xué)的課時(shí)和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可以增大、增多。
在乒乓球各種擊球動(dòng)作的教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生做好、移動(dòng)步法、揮拍擊球、迅速還原4個(gè)基本環(huán)節(jié),切忌單純練習(xí)()動(dòng)作。