A.組織管理的非人格化
B.層級節(jié)制的權(quán)力體系
C.合理的分工
D.形式正規(guī)的決策文書
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C.《編制預算:預算過程的比較理論》
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B.“有限理性”決策模式
C.激進決策模式
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A.泰勒
B.法約爾
C.巴納德
D.韋伯
A.泰勒
B.法約爾
C.懷特
D.韋伯
A.《社會和經(jīng)濟組織的理論》
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D.《政治與行政》
A.public management
B.public administrator
C.public administration
D.administrative management
最新試題
在自由主義經(jīng)濟時代,政府機構(gòu)發(fā)生了很明顯的改變。
法默爾認為,“去領(lǐng)地化”這個詞的意思是指消除由思維方式尤其是所謂“科學”思維方式而施加給認識的編碼或者格柵。
在行政研究的德國階段中,斯坦因頗負盛名并具有一定的代表性。
在運用目標管理理論時,目標要制定得比較明確,盡量用數(shù)量指標表示,并且要規(guī)定完成任務、達到目標的時間。
政策分析人員著手進行政策分析時,他面對整個社會。
政策分析的五個階段的順序可以交叉、重復、循環(huán)。
Y理論作為一種管理理論,它至少看到了在它之前的傳統(tǒng)X理論所忽略的東西,說出了X理論所沒有說出的東西。
《權(quán)力下放法》改變了法國延續(xù)許久的地方行政管理體制,擴大了地方的自主權(quán)。
在運用目標管理理論時,對目標完成情況的檢查方式很重要,對能力較低和缺乏自信心的組織成員來說尤其重要。
在新公共行政學者看來,民主行政是現(xiàn)代社會的大勢所趨,是社會進步的體現(xiàn)。