A.《科學(xué)管理原理》
B.《管理備要》
C.《管理的實踐》
D.《工業(yè)管理與一般管理》
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A.實行標準化原理
B.為工作挑選“第一流的工人”
C.實行刺激性的工資報酬制度
D.實行職能工長制
A.嚴厲斥責(zé)
B.扣除獎金
C.加以培訓(xùn)
D.扣減工資
A.《效率的福音》
B.《科學(xué)管理》
C.《工場管理》
D.《科學(xué)管理原理》
A.市場
B.非市場
C.公民
D.企業(yè)
A.確定和闡明管理人員的職務(wù)
B.找到合適的人員來擔(dān)任管理人員的職務(wù)
C.促使人們同組織建立協(xié)作關(guān)系
D.能夠提供有效的內(nèi)心激勵
最新試題
在行政研究的德國階段中,斯坦因頗負盛名并具有一定的代表性。
早在20世紀三四十年代以前,特別是在系統(tǒng)論正式產(chǎn)生之前,巴納德便在組織管理研究領(lǐng)域率先運用系統(tǒng)的觀點來表述組織概念并建立了一套影響深遠的組織理論體系,這對于包括行政學(xué)在內(nèi)的整個管理科學(xué)所具有的理論貢獻都是十分重大的。
在運用目標管理理論時,落實到個人的目標必須符合實際情況,每個人的目標均應(yīng)超過其所具有的實際承受能力。
執(zhí)行分析主要考慮的是政策實施過程中可能發(fā)生的政治、組織、環(huán)境和人的因素,其中,政治的因素最重要。
作為凝結(jié)著人類共同智慧的結(jié)晶,公共選擇理論的“政府失敗論”應(yīng)該引起我國政府管理實踐者去思考。
政策分析的五個階段的順序可以交叉、重復(fù)、循環(huán)。
法默爾是英國當代著名的行政學(xué)家。
在新公共行政學(xué)者們看來,行政學(xué)者不僅僅是學(xué)術(shù)研究者,而且更應(yīng)該是改革社會、推進社會發(fā)展、促進社會進步的倡導(dǎo)者。
在自由主義經(jīng)濟時代,政府機構(gòu)發(fā)生了很明顯的改變。
自20世紀90年代以來,奎德系統(tǒng)闡述了政策分析理論。