填空題使學生掌握一定的口語交際的技能、（）及待人處事的交往能力是落實口語交際的主要任務。
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5.問答題新課程倡導怎樣的學習方式？
6.問答題教學目標有哪幾種敘寫方式？
7.問答題語文綜合實踐活動有什么意義？
8.問答題新課程教師角色應如何定位？
9.問答題為什么語文教育要重實踐、重體驗？
10.問答題語文課程的性質和地位是什么？
最新試題
體驗學習
題型：名詞解釋
記敘文按表達分類，可分為寫人、（）、寫景、（）等四大類。
題型：填空題
“‘自主學習’的就是讓學生自己學習，而老師只在一邊串接一下教學環(huán)節(jié)、維持一寫教學紀律就可以了?！蹦阗澩@種觀點嗎？為什么？
題型：問答題
關于第一學段識字與寫字，新課標提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎。②1～2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。
題型：單項選擇題
記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結果。
題型：填空題
有人說：探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維，你怎么看？
題型：問答題
什么是課程資源？
題型：問答題
綜合性學習的評價應著重于學生的（）①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神
題型：單項選擇題
你認為在拼音教學中還有哪些需要注意的方面？
題型：問答題
各個學段的閱讀教學都要重視（）。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀
題型：單項選擇題