填空題現(xiàn)代閱讀觀認(rèn)為,學(xué)習(xí)者原有經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的(),知識或信息的獲得是學(xué)習(xí)者通過新舊知識經(jīng)驗(yàn)反復(fù)的、雙向的相互作用和過程而建構(gòu)成的,外部信息的輸入如果沒有()作為基礎(chǔ),這種信息對于學(xué)生來講,是毫無意義的。

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10.單項(xiàng)選擇題對一至二年級學(xué)生寫字的評價(jià)不應(yīng)側(cè)重()。

A.寫字的姿勢
B.書寫的規(guī)范
C.會寫的字?jǐn)?shù)

最新試題

試述語文課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。

題型:問答題

關(guān)于第一學(xué)段識字與寫字,新課標(biāo)提出()。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1~2年級要多認(rèn)少寫。③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。

題型:單項(xiàng)選擇題

有人說語文課程建設(shè)和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事,我們只要按教科書教完該教的書就是了,何況我們基層(農(nóng)村)也沒什么語文課程資源。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對嗎?為什么?

題型:問答題

語文素養(yǎng)從低年級到高年級、從簡單到復(fù)雜主要分為6個(gè)層次:一是必要的(),二是豐富的語言積累,三是熟練的(),四是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,五是深厚的(),六是高雅的言語舉止。

題型:填空題

語文教學(xué)“應(yīng)重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,同事也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特感受”。你是怎樣看待這個(gè)問題的?

題型:問答題

各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視()。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀

題型:單項(xiàng)選擇題

什么是課程資源?

題型:問答題

有人認(rèn)為:口語交際與聽說訓(xùn)練沒有區(qū)別,你怎么認(rèn)為?

題型:問答題

談?wù)勀闶侨绾卫斫狻罢Z文素養(yǎng)”的?

題型:問答題

記敘文的六要素分別為()、地點(diǎn)、人物、(事件)起因、()、結(jié)果。

題型:填空題