當(dāng)西塞羅把國家定義為法律的努力時，現(xiàn)代意義的憲政就形成了。

羅伯特.默頓1940年在《（）》一書中指出，無效培訓(xùn)是以過去成功應(yīng)用的培訓(xùn)和技能為基礎(chǔ)的行動，它很可能導(dǎo)致在變化了的環(huán)境下不適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

中國雖然不是三權(quán)分立的國家，但沒有否認(rèn)國家權(quán)力的分工與制約。

依據(jù)決策所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)數(shù)量，決策可以分為（）。

具體而言，行政組織的績效可以劃分為（）。

（）是由詹姆斯·馬奇和約翰·奧爾森合作提出的。

行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力從屬性上指法定權(quán)力。

在20世紀(jì)50年代，（）提議應(yīng)在產(chǎn)品生產(chǎn)的所有階段利用統(tǒng)計(jì)方法衡量產(chǎn)品的質(zhì)量，并以這種方法來代替工業(yè)中通常使用的質(zhì)量控制程序。

依據(jù)決策主體的行政管轄權(quán)限，決策可以分為（）。

（），有利于組織事權(quán)統(tǒng)一和責(zé)任的明確，能夠提高人員以及資源的使用率。