提高船員的安全意識是安全教育的唯一目的。

日常安全教育手段，按組織形式劃分有集體教育，個人教育等。

進行安全教育時任何遺漏者和不合格者都是安全的隱患，應予有效的監(jiān)控。

船員的疲勞屬于職業(yè)疲勞。防止疲勞和及時消防疲勞，避免在過度疲勞情況下作業(yè)是確保船上持續(xù)性安全的必要條件之一。

遵守安全作業(yè)受益方的順序是，船員本身、船公司、生態(tài)環(huán)境。

嚴禁船員酗酒，值班人員在值班前4h內嚴禁喝酒。

安全作業(yè)方法，是在系統(tǒng)考慮作業(yè)的各種因素的基礎上，能使“人、機（物）、環(huán)境、管理”四大安全要素和諧相處的安全做法的總稱。

每個值班和作業(yè)過程同樣存在人為失誤的浴盆曲線，早期失誤是因為對情況不熟悉和對環(huán)境不適應；后期失誤是身心疲倦、思想分散所致。

“四階段安全作業(yè)法”既是通用性的安全作業(yè)程序，又是一種將安全教育和安全作業(yè)緊密結合于一體的安全教育和作業(yè)方式。

四要素分析法主要用于事故發(fā)生后分析原因，而對于預防事故無什么作用。