A.考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理
B.學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán),令考試焦慮癥越來越嚴重
C.形成原因主要是學生內(nèi)部的壓力,所以只要處理好學生的心態(tài)和觀念就可以了
D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一
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A.多重趨避沖突
B.趨避沖突
C.雙避沖突
D.雙趨沖突
A.道德評價
B.道德判斷
C.道德觀念
D.道德倫理
A.幫助學生很好地理解教材
B.對高年級學生要教會他們良好的記憶方法
C.要求學生不用太理解,再反復(fù)誦讀
D.適當訓練機械記憶能力以輔助意義記憶
A.課堂練習的布置與教學目標相一致
B.練習題的設(shè)計要富于變化,并有適當?shù)碾y度
C.給學生以適當?shù)膸椭?br/>D.只給學生一些知識性記憶的練習
最新試題
教育目的應(yīng)闡明()。
冬冬籃球打得好,但不愛學習,經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認為冬冬滿身缺點,不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好?()
針對此案例,下列說法正確的有()。
朱熹曾經(jīng)說過:“無一事而不學,無一時而不學,無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的()。
教師提出教育行政救濟時,不能提出()。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是()。
維護自己利益的權(quán)利;也包括可以要求負有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是()。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關(guān)和法律效力等級,由高到低排序正確的是()。
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學習動機的關(guān)系,以下說法正確的有()。
以下對“立德樹人”理解不正確的是()。