單項選擇題德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程,其實施順序是()。

A.以“知”為開端,知、情、意、行依次進行
B.以“情”為開端,情、知、意、行依次進行
C.以“行”為開端,行、知、情、意依次進行
D.視具體情況,可有多種開端和順序


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1.單項選擇題小學經(jīng)常組織諸如科技、航模等興趣小組,主要是為了()。

A.深化課堂教學
B.培養(yǎng)競賽人才
C.因材施教,發(fā)展青少年個性特長
D.充分發(fā)掘?qū)W有余力的學生的學習潛力

2.單項選擇題“學生在課堂上一邊做筆記,一邊思考”描述的是()。

A.注意的分散
B.注意的分化
C.注意的轉(zhuǎn)移
D.注意的分配

4.單項選擇題學生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學生課外活動中的()。

A.體育活動
B.學科活動
C.文學藝術活動
D.科技活動

6.單項選擇題班級授課制的特征可以用以下哪幾個字概括?()

A.班、課、室
B.師、生、課
C.師、生、時
D.班、課、時

7.單項選擇題下面關于教育行動研究理解不正確的是()。

A.它是以解決學校中某一實際問題為導向的現(xiàn)場研究
B.它是以時間經(jīng)驗為基礎的研究
C.它是一種具有較高動態(tài)性的研究
D.它是在虛擬的環(huán)境中進行的研究

8.單項選擇題教師指導學生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識的方法是()。

A.自學法
B.讀書指導法
C.練習法
D.參觀法

9.單項選擇題“好孩子”階段屬于科爾伯格道德發(fā)展階段理論中的()。

A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.中習俗水平

10.單項選擇題“一把鑰匙開一把鎖”所反映的是()。

A.教育影響一致性原則
B.因材施教原則
C.正面教育原則
D.尊重與嚴格要求相結(jié)合原則

最新試題

張老師發(fā)現(xiàn)學生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。

題型:單項選擇題

在中世紀的西歐,大學開設的基礎課程主要是“文科七藝”,“七藝”又分為“三科”和“四藝”,“三科”是分別是語法、修辭和邏輯;“四藝”則是算術、幾何、天文、音樂。按照課程的組織方式劃分,“七藝”應屬于()。

題型:單項選擇題

下課之后,邱老師會將課程實施地真實情況與課程計劃進行對比,符合程度高,邱老師便會認為本課程實施地較為成功。邱老師在課程實施方面偏向()。

題型:單項選擇題

《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的教育專著,下列不屬于其教育思想的是()。

題型:單項選擇題

王老師是一名經(jīng)驗豐富的專家型教師,在他的觀念里:“教學設計是一個連續(xù)創(chuàng)造的過程”,所以每次他都能改變死板的教學模式。這說明其價值取向是()。

題型:單項選擇題

小明填寫古詩詞的時候,明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來,他很迷惑,為什么會遺忘呢?小明遺忘的原因可能是()。

題型:單項選擇題

下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。

題型:單項選擇題

在學習20以內(nèi)的退位減法時,數(shù)學老師要求學生不僅能準確計算結(jié)果,還能夠?qū)W會“用十減”、“減十加補”等兩種以上的計算方式。這屬于教育目標中的()。

題型:單項選擇題

古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學習。這說明教育對文化具有()。

題型:單項選擇題

對牛老師來說其實并沒有嚴格界定的勞動場所,無論是課堂上,還是教室外,甚至校園外都可能成為他教育教學的地點。這體現(xiàn)了教師勞動的()。

題型:單項選擇題