A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反射
C.社會(huì)學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知行為學(xué)習(xí)
E.都不是
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A.強(qiáng)化
B.泛化
C.消退
D.強(qiáng)化與泛化
E.泛化與消退
A.本我是從自我中分化出來(lái)的，是社會(huì)化的產(chǎn)物，其活動(dòng)遵循“快樂(lè)原則”
B.超我是生來(lái)具有的本能沖動(dòng)，其活動(dòng)遵循“至善原則”
C.自我是從本我中分化出來(lái)的，其恬動(dòng)遵循“快樂(lè)原則”
D.自我是生來(lái)具有的本能沖動(dòng)，其活動(dòng)遵循“現(xiàn)實(shí)原則”
E.人格由三部分組成，即本我、自我和超我
A.疾病譜順位及死因結(jié)構(gòu)的變化
B.人們需要層次的提高
C.社會(huì)因素對(duì)健康和疾病的作用增強(qiáng)
D.人類認(rèn)識(shí)水平的提高
E.以上全對(duì)
A.神靈主義醫(yī)學(xué)模式
B.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
C.生物醫(yī)學(xué)模式
D.生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
E.社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
A.應(yīng)對(duì)移情
B.化解阻抗
C.自由聯(lián)想
D.自我表露
最新試題
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理，而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要，體現(xiàn)的是人際吸引的（）
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
有的人“諱疾忌醫(yī)”，從心理上不愿意接受患病的狀態(tài)，體現(xiàn)的是（）
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
患者病情被證實(shí)后，意識(shí)到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無(wú)故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
兒童患者的心理活動(dòng)的特點(diǎn)正確的是（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過(guò)程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
在職業(yè)行為過(guò)程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過(guò)勞動(dòng)和服務(wù)來(lái)獲取報(bào)酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）