一般而言，學(xué)習(xí)的程度達(dá)到多少時記憶效果較好？（）

學(xué)習(xí)中所謂的“舉一反三”、“觸類旁通”是知識的（）在理解中的表現(xiàn)。

在實際的教學(xué)過程中，主要有三種直觀方式，即實物直觀、（）和（）。

兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）。

學(xué)生已有了“四邊形”的知識，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)“梯形”的相關(guān)知識這種學(xué)習(xí)屬于（）。

以詞匯學(xué)習(xí)，實物，圖片，圖表，圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于（）。

學(xué)習(xí)材料的直觀方式有（）。

在記憶一篇較長的文章時，開頭和結(jié)尾部分容易記住，中間部分容易遺忘，這是哪種影響的結(jié)果。（）

中學(xué)生能夠運用三角形面積公式計算三角形田地的面積。這是知識屬于（）。

中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是（）。