單項選擇題認知過程是個體獲取知識和運用知識的過程，是指（）。
A.感知、記憶和思維
B.情緒、思維和意志
C.動機、需要和興趣
D.能力、氣質(zhì)和性格
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2.單項選擇題提出學習過程應始終以人為本，必須重視學習者的意愿、情感、需要等的學習觀的是（）。
A.羅杰斯
B.布魯納
C.班杜拉
D.斯金納
3.填空題教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）
4.單項選擇題“部分的簡單相加并不等于整體，整體是部分的有機結合”。有可能贊成這一觀點的心理學家是（）
A.馮特
B.弗洛伊德
C.韋特海默
D.華生
5.單項選擇題“如果給我一打健康的嬰兒，我保證能夠按照我的意愿把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師。藝術家，大商人，甚至訓練成乞丐和強盜”這句話的作者是（）
A.洛克
B.華生
C.霍爾
D.皮亞杰
最新試題
1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結。因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。
題型：單項選擇題
在同一時間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平，并對其進行比較的研究方法是（）。
題型：單項選擇題
從學科性質(zhì)來看，心理學是一門（）學科。
題型：單項選擇題
行為主義的信息加工的觀點是，研究人的高級心理過程，強調(diào)人已有知識結構在其自身行為過程與認知過程中起決定作用。
題型：判斷題
學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）
題型：單項選擇題
卡特爾把人的性格特征分為（）。
題型：多項選擇題
在教育心理學看來，（）不僅影響著教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和容量的大小，而且對教師和學生在教學過程中的作用、教學組織形式以及學習方法等都將產(chǎn)生深遠的影響。
題型：單項選擇題
為什么僅有1%的人能夠達成自我實現(xiàn)？下列說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。
題型：多項選擇題
明明知道某件事，就是回憶不起來，這是（）。
題型：單項選擇題