馮特和鐵欽納是（）學派創(chuàng)始人

在教育心理學看來，（）不僅影響著教學內容的呈現方式和容量的大小，而且對教師和學生在教學過程中的作用、教學組織形式以及學習方法等都將產生深遠的影響。

教育心理學研究認為學生這一要素主要是從兩個方面來影響學與教的過程，第一是群體差異，第二是（）

教師的教學能力可分為：教學認知能力、（）和教學監(jiān)控能力。

（）被譽為心理學之父或心理學第一人。

為什么僅有1%的人能夠達成自我實現？下列說法正確的有（）。

就某一問題要求被研究者回答自己的想法或做法，以此來分析推測群體的態(tài)度和心理特征的心理學研究方法是（）。

“千手觀音”屬于想象的（）形式。

在同一時間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平，并對其進行比較的研究方法是（）。

狹義的教學環(huán)境是指（）。